問題講評【英語（リスニング）】

● 読み上げられる会話の発話数は、昨年から変更なく、すべての設問で4であった。読み上げられる語数は昨年並であったが、読み上げられる速度は平均で約153語/分であり、昨年（約172語/分）と比べると遅くなった。会話の場面や話題は日常の生活場面を意識したものが多かった。

● イラスト選択問題は、「動物の携帯ストラップ」（問1）、「女性のスケジュール」（問6）の2問が出題された。いずれの問題も会話の流れが分かりやすく、聴き取るポイントがはっきりしているので比較的取り組みやすかった。問6は、イラスト内の情報量が多かったが、except Wednesdays、a dentist appointment that eveningを聴き取ることができれば解答できる問題であった。

● 数値を聴き取って計算する問題は、昨年と変更なく2問出題された。問4は海外にはがきを送る際の料金について答える問題、問5は会議に出席する時間について答える問題であった。問5は、現在の時刻、会議までの残り時間、女性が遅れる時間、の3つの情報から解答を導き出すことがポイントであった。計算自体は複雑ではないが、それぞれの数値とその数値が示す意味を正確に理解することが求められた。

● 問2の「学校が始まる月」に関する問題は、日本の開始月である4月を起点に、この会話がいつ行われているのかを答える問題。3番目の女性の発話one month earlier than Japanから、女性の国では3月に始まることが分かる。ただし、設問文を読むと「この会話が行われたのはいつか」とあるため、最後の男性の発話That’s next month!をもとにFebruaryを選ぶことが求められた。

● 読み上げられる会話の発話数は、昨年から変更なく、すべての設問で3であった。読み上げられる会話の語数は昨年並であった。また、読み上げられる速度は平均で約176語/分で昨年並であった（昨年は約180語/分）。昨年同様、短い会話全体からその場面や状況を把握して、適切かつ自然な応答を判断する力が求められた。

● 会話の場面や話題としては、「教科書が読めない理由についての会話」（問7）、「Web上で申込書式に記入する場面」（問8）、「ハンバーガーを買いに行く場面」（問9）、「人から本を借りる場面」（問10）、「パーティーで会った人物を思い出す場面」（問11）、「忘れ物をしたことに気づいた場面」（問12）、「クラブのキャプテンに選ばれたことについての会話」（問13）が出題された。いずれも実生活場面を意識した内容であり、口語表現を多く含む自然な会話であった。

● 問9は、会話の流れを踏まえ、男性を待たせている女性の発話を選ぶ必要がある。誤答選択肢1 How long does it take?は男性の立場での発言であり、誤答選択肢3 I’ll wait here too.はかばんを取りに行く女性の行動と合わない。誤答選択肢4 Would you like to pay now?は会話が行われている場面に合わない。解答する際には、会話の流れを踏まえたうえで、最後の応答文はどの場面で誰が誰に対して発言するものなのかをつかむことがポイントであった。

● 読み上げられる会話の発話数は、Aが5〜8（昨年は5〜6）で、Bが昨年から変更なく11であった。読み上げられる会話の語数は、昨年並であった。読み上げられる速度は、Aが平均で約161語/分（昨年は約180語/分）、Bが平均で約148語/分（昨年は約164語/分）と、どちらも昨年と比べて遅くなった。

● Aの会話の場面や話題としては、「買い物に誘う場面」（問14）、「映画の開始時間に遅れた場面」（問15）、「バス乗り場までの行き方についての会話」（問16）が出題された。

● Aの問15は、会話中に時間の表現、映画や映画館の名前などの固有名詞が含まれていたことから、受験生にとっては聴き取りづらかったかもしれない。設問文では「いつ女性は映画を見に行くのだろうか」と問われているが、特定の時刻ではなく、会話全体を聴き取ったうえで「別の日にする」ということをつかむことがポイントであった。

● Bは、「ホストファミリーをどこへ案内するか」という会話を聴き、冬に日本を訪れる外国人観光客にとって人気のある都道府県の表を完成させる問題であった。表の情報および聴き取る内容が都道府県の順位のみであったことから昨年と比べて取り組みやすい問題であっただろう。

● 読み上げられる英文の語数は、Aが3問合計で289語（昨年は292語）、Bでは202語（昨年は196語）と昨年並であった。読み上げられる速度は、Aが平均で約142語/分で昨年並（昨年は約143語/分）、Bは平均で約138語/分と昨年（約133語/分）と比べるとやや速くなった。

● Aは、「クスコの観光案内」（問20）、「一人暮らしのお金の使い方」（問21）、「“It’s all Greek to me.”という表現の由来」（問22）についての問題であった。形式に変更はなく、昨年同様いくつもの情報を把握したうえで解答する必要があった。

● Aの問21は、昨年同様順番を問う問題で、一人暮らしのお金の使い方について話者が提案している順番を答える問題であった。選択肢内のキーワードは一部、読み上げられる英文中の表現から言い換えられたものであり、それを見抜いたうえで順番を聴き取ることがポイントであった。

● Bは、「三世代同居の利点」についての長めの英文が出題された。個々の設問をみると、いずれの設問も設問文に対応する箇所を正確に聴き取り、本文を言い換えている表現を見抜いて正答を選ぶ必要がある点は昨年から変更がなかった。

● Bの問24は多世代家族で暮らすことで孫が学ぶことについて、問25は孫と一緒に暮らすことで高齢者が得ることについて問う問題であった。設問文を読み選択肢を一見すると、一般常識や固定観念からどれも正しい内容のように思えるが、実際に読み上げられる英文で触れられているのは正答選択肢のみである。与えられた選択肢のうち、英文内で述べられていることはどれであるかに注意して聴き取ることがポイントであった。